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在方俊良看来,高职扩招表明我国的高职教育开始进入大众化、平民化时代,实施“开放入学”后,面对生源背景多元化,除了要进一步强调立德树人、尊师重道之外,还必须遵循高职教育规律,精准制定针对不同类别学生的不同层次的专业教学计划,实施多元化培养模式,创新管理机制,探索弹性学制,最终实现“有教无类”“因材施教、分类培养”的精准育人原则,实现“标准不降、模式多元、学制灵活”的总原则。
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据悉,“2020浙版好书TOP30”榜单从全年202种上报的浙版图书中精选71种,经网络投票、专家评审等环节后,评选出30种好书。
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从本月起,他们将在线上线下接受为期三年的弹性学制学习,重回学生时代,也圆了自己的“大学梦”,为今后人生的就业、创业积蓄能量。
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来自嘉善的新生倪丽华从自己的爱好出发,选择了园艺技术专业,“我从小就喜欢种花养花,我想学好技术后,自己开个花圃。
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” 作为一名上世纪的老兵,符先荣希望这次进入大学求学能为自己的创业之路添把火。
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“目前国家正在实施乡村振兴战略,我们村在大力加强美丽乡村建设,很缺乏懂得园艺技术的村干部。
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